Deutsches Schulbarometer: Aufnahme zugewanderter Schüler*innen zunehmend problemtatisch

Deutsches Schulbarometer Weltkarte mit Symbol für Lehrer und Schüler*innen

Für das aktuelle Deutsche Schulbarometer hat Forsa im Auftrag der Robert Bosch Stiftung Schulleitungen befragt. Im Fokus der Befragung standen die aktuellen Herausforderungen, vor denen Schulleiterinnen und Schulleiter in diesem Schuljahr stehen: die Lernrückstände der Schülerinnen und Schüler, die Versorgung Continue reading Deutsches Schulbarometer: Aufnahme zugewanderter Schüler*innen zunehmend problemtatisch